Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Adicción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Adicción

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 min): Presentación del tema y generación de expectativas.


2. Desarrollo (35 min): Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre la adicción y plantear un problema relacionado con esta temática.


3. Cierre (5 min): Reflexión en grupo sobre lo aprendido y tareas para la próxima sesión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de la adicción y sus consecuencias en la vida saludable. Se plantea la pregunta: ¿Cuáles son los diferentes tipos de adicción que existen? Se espera que los alumnos compartan sus conocimientos previos y generen hipótesis.

Desarrollo: Los alumnos se dividen en grupos de 3 o 4 personas. Cada grupo investigará sobre un tipo de adicción (alcohol, tabaco, drogas, internet, redes sociales, etc.) utilizando recursos como internet, libros, entrevistas, etc. Los alumnos deberán identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones para cada tipo de adicción.

Cierre: Cada grupo comparte sus hallazgos y se hace una reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el problema de la adicción desde diferentes perspectivas. Se asigna a cada grupo una tarea para la próxima sesión, que consiste en plantear un problema relacionado con la adicción que identificaron en su investigación.

Sesión 2:
Inicio: Se recuerda a los alumnos la tarea asign