Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Pueblito Ayala
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y proponer acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.

    • Breve introducción sobre el tema y la importancia del cuidado de la naturaleza y la salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan la naturaleza y la salud.

    • Presentar imágenes y ejemplos concretos de impactos negativos causados por las actividades humanas.

    • Realizar preguntas guiadas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno al menos una acción que puedan realizar para cuidar la naturaleza y la salud.

    • Compartir y discutir las acciones propuestas por los alumnos.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano.




Sesión 2: Descubriendo el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano


Objetivo: Conocer y descubrir el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas del cuerpo humano.

    • Presentar imágenes y ejemplos para identificar los principales sistemas del cuerpo humano.

    • Orga