Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Montserrat Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Desinterés.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la célula.

  • Presentar el microscopio como herramienta fundamental para el estudio de la célula y su importancia en la comprensión de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen y observen células vegetales y animales al microscopio.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las células observadas.


Sesión 2:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior y enfocarse en las estructuras y funciones básicas de la célula.

  • Presentar diferentes modelos de células y discutir su importancia como herramientas de estudio.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan sus propios modelos de células, destacando las estructuras y funciones básicas.

  • Presentar información adicional sobre la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumno