Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los Símbolos Patrios como identidad a partir del reconocimiento de la diversidad como nación; promoviendo el respeto a los actos cívicos.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las convenciones de la escritura

• Presentar el tema de las convenciones de la escritura y su importancia en la cotidianidad.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen diferentes letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano, como periódicos, carteles, etiquetas, etc.


• Promover la reflexión sobre la importancia de distinguir y trazar correctamente estos elementos en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El alfabeto y los números

• Repasar el alfabeto y los números con los alumnos, asegurándose de que los identifiquen correctamente.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tracen las letras y números en diferentes contextos, como en su cuaderno, en tarjetas, etc.


• Fomentar el reconocimiento de las letras y números en situaciones cotidianas, como en nombres de calles, números de teléfono, etc.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Otros signos y marcas gráficas

• Introducir otros signos y marcas gráficas utilizados en la escritura, como la coma, el punto, la interrogación, etc.


• Realizar actividades donde los alumnos practiquen trazando estos signos en diferentes textos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de