Introducción a la comunidad y su importancia

jessica valdivia
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y su importancia
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunidad.

  2. Presentar una definición clara de comunidad y explicar por qué es importante.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y dibujen los diferentes lugares y personas que conforman su comunidad.

  4. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen por qué consideran que esos lugares y personas son parte de su comunidad.


Recursos:



  • Pizarra o pizarra digital.

  • Papel y lápices de colores.

  • Imágenes de diferentes comunidades para ejemplificar.

  • Tarjetas con preguntas para la ronda de preguntas.


Sesión 2:
Tema: Problemáticas sociales de la comunidad
Objetivo: Identificar diferentes problemáticas sociales de su comunidad.


Actividades:



  1. Compartir con los alumnos una lista de posibles problemáticas sociales que pueden existir en una comunidad, como la contaminación, el desempleo, la falta de acceso a la educación, entre otros.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las problemáticas que consideran que existen en su comunidad.

  3. Formar grupos y asignar a cada uno una problemática social. Cada grupo deberá investigar sobre esa problemática y elaborar un breve informe.

  4. Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase, resaltando las causas y consecuencias de la problemática, así como posibles soluciones.


Recursos:



  • Pizarra o pizarra digital.

  • Papel y lápices para los informes.

  • Recursos digitales para la invest