Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Othoniel FB
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo (PDA): Describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y el orden de los días de la semana, y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Construir un cuentaestrellas para concientizar sobre la contaminación lumínica y realizar actividades de suma y resta en el proyecto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes momentos del día y la noche y comentar qué cambios pueden observar.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren durante el día y la noche. Registrar las ideas en un mural.

  • Evaluación formativa: Observar la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Observar la posición del sol en diferentes momentos del día y la sombra que proyecta. Registrar los cambios en un cuadro.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos para investigar sobre los fenómenos naturales que ocurren durante el día y la noche. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Evaluación formativa: Evaluar la presentación de cada grupo y la comprensión de los fenómenos naturales por parte de los alumnos.


Sesión 3:



  • Act