Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Nivel: 1º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Actividad: Proyección de imágenes que representen situaciones de riesgo social y discusión en grupo sobre lo que observan y sus posibles consecuencias.


• Reflexión y debate: Importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo social.


• Tarea: Investigar en casa sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo en la comunidad (45 minutos)

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Salida a la comunidad para identificar lugares y acciones que impliquen peligro o riesgo. Se hará hincapié en la importancia de practicar reglas de conducta y autocuidado.


• Reflexión y debate: ¿Cómo podemos evitar las situaciones de riesgo? ¿Qué acciones podemos tomar para promover un ambiente seguro en la comunidad?


• Tarea: Elaborar un cartel con recomendaciones para prevenir situaciones de riesgo social en la comunidad.

Sesión 3: Situaciones de riesgo en la familia (45 minutos)

• Actividad: