Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad

alondra flores
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Dificultad para redactar poemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema del proyecto: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

    • Explicar el objetivo de la clase: Crear producciones artísticas que promuevan la diversidad y mejoren la comunidad.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.



  2. Actividad de lectura (15 minutos)



    • Leer un cuento o poema relacionado con la importancia de la diversidad y la mejora comunitaria.

    • Fomentar la discusión y reflexión sobre el mensaje del texto.



  3. Actividad de escritura (20 minutos)



    • Pedir a los alumnos que escriban un breve poema sobre la importancia de la diversidad y la mejora comunitaria.

    • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos que presenten dificultades.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos)



    • Recordar el objetivo del proyecto y la importancia de la diversidad y la mejora comunitaria.



  2. Actividad musical (20 minutos)



    • Escuchar una canción relacionada con la temática del proyecto.

    • Pedir a los alumnos que creen una coreografía o movimiento representativo de la canción.