Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: El Porfiriato y sus características sociales, económicas, políticas y culturales.

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


• Introducción al Porfiriato: explicación del periodo y sus principales características.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las dificultades para reconocer las características del Porfiriato.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: dificultad para reconocer las características del Porfiriato.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre el Porfiriato.


• Registro de información en cuadernos o fichas.

Sesión 3:

• Análisis de fotografías y objetos que representen el Porfiriato.


• Identificación de características sociales, económicas, políticas y culturales a partir de las fuentes analizadas.


• Discusión en equipos sobre las principales características del Porfiriato.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación y análisis en cada equipo.


• Debate grupal sobre las características del Porfiriato.


• Reflexión sobre cómo estas características influyeron en la sociedad mexicana.

Sesión 5:

• Elaboración de un producto final que muestre las principales características del Porfiriato (por ejemplo,