Uso de la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Problemática interdisciplinar: Consecuencias del embarazo a temprana edad y las complicaciones que traerá a la vida futura.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la notación científica y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con el embarazo a temprana edad y las complicaciones que conlleva.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se utilizan números muy grandes o muy pequeños en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de números en notación científica y explicar cómo se lee y cómo se realiza la conversión de números regulares a notación científica y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando la notación científica para resolver problemas reales relacionados con el embarazo a temprana edad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una sesión de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar tarea para la próxima sesión relacionada con la notación científica y su aplicación en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y reso