Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptaciones curriculares para atender a la diversidad de los estudiantes y asegurar su participación activa en el proceso de aprendizaje.

Enfoque de pensamiento crítico: Promover el análisis, la reflexión y la argumentación durante el desarrollo de las actividades.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para la construcción de figuras planas 2) Cuestionario de comprensión lectora y aplicación de conceptos de geometría.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de temas previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: presentar diferentes figuras planas y cuerpos e invitar a los estudiantes a describir sus propiedades.

Desarrollo:

• Presentación de la temática del día: construcción de figuras planas.


• Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad práctica en grupos: construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante la construcción.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las construcciones.


• Reflexión sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de aplicaciones de triángulos congruentes y semejantes en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.