Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Sin

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán con el tema de suma y resta de números decimales hasta centésimos.


• Motivación: plantear una situación problemática relacionada con el problema "Sin" para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de indagación: realizar preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre la relación entre suma y resta. Por ejemplo, ¿qué sucede si a un número le sumamos otro número? ¿qué sucede si a ese resultado le restamos el mismo número?

Sesión 2: Suma de números decimales

• Revisión de conceptos previos: repasar con los alumnos la forma de sumar números decimales hasta centésimos utilizando material concreto y representaciones gráficas.


• Actividad de indagación: plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deban sumar dos números decimales. Proporcionarles material concreto y que utilicen representaciones gráficas para resolverlos.


• Puesta en común: compartir las soluciones de los alumnos y reflexionar sobre el proceso utilizado.

Sesión 3: Resta de números decimales

• Revisión de conceptos previos: repasar con los alumnos la forma de restar números decimales hasta centésimos utilizando material concreto y representaciones gráf