Introducción al tema de la comunicación a distancia y los diferentes tipos de textos epistolares.

Ana Avila
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de la comunicación a distancia y los diferentes tipos de textos epistolares.
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos con personas que están lejos.

  2. Presentar diferentes tipos de textos epistolares, como cartas, postales, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.

  3. Discutir las características y funciones de cada tipo de texto epistolar.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos escriban una breve carta a un amigo o familiar utilizando una plataforma virtual.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Textos epistolares impresos o proyectados

  • Computadoras o dispositivos electrónicos con acceso a Internet


Sesión 2:


Tema: El origen del "Día del amor y la amistad" y las prácticas realizadas a través del tiempo mediante cartas.
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Conocer el origen del "Día del amor y la amistad" y las prácticas históricas de enviar cartas en esta ocasión especial.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el origen y la historia del "Día del amor y la amistad".

  2. Mostrar ejemplos de cartas de amor y amistad escritas en diferentes épocas.

  3. Discutir el contenido y las características de estas cartas históricas.

  4. Realizar una actividad en la cual los alumnos elaboren una carta de amor o amistad utilizando recursos y estilos de diferentes épocas.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Ejemplos de cartas históricas

  • Papel y lápices de colore