Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Jazziel Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Lectura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.

  2. Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".

  3. Actividad de motivación: Mostrar un video corto de una actividad cotidiana donde se evidencie la interacción de la fuerza y el movimiento.

  4. Realizar preguntas guía para que los estudiantes compartan sus ideas previas sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar las Leyes de Newton de manera sencilla y ejemplificada.

  2. Realizar una lectura en voz alta sobre las Leyes de Newton y su relación con la fuerza y el movimiento.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad para que investiguen y apliquen las Leyes de Newton.

  4. Cada grupo debe realizar una presentación de su actividad y explicar cómo se relaciona con las Leyes de Newton.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en conjunto sobre las actividades presentadas por los grupos.

  2. Realizar preguntas de retroalimentación para asegurar la comprensión del tema.

  3. Asignar una tarea escrita relacionada con las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.