Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números.


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones en las que se utilizan números.


• Realizar preguntas guía para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las situaciones presentadas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que juntar elementos y contarlos.


• Reflexionar sobre la importancia del conteo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar situaciones en las que se requiere agregar elementos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que agregar elementos y contarlos.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver las situaciones de manera grupal.


• Reflexionar sobre cómo el conteo facilita la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar situaciones en las que se requiere separar elementos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que separar elementos y contarlos.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver las situaciones de manera grupal.


• Reflexionar sobre cómo el conteo ayuda a resolver situaciones de separación.

Sesión 4:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Pres