Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo de enseñanza: Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de la falta de hábitos de alimentación y la importancia de calcular porciones adecuadas para un menú saludable diario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría resolver este problema.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar diferentes estrategias de cálculo de valores faltantes en situaciones de proporcionalidad.

Sesión 2:

• Presentar las diferentes estrategias de cálculo de valores faltantes en situaciones de proporcionalidad que los equipos han investigado.


• Realizar un ejemplo práctico de cálculo de valores faltantes utilizando una de las estrategias presentadas.


• Brindar tiempo para que los alumnos practiquen el cálculo de valores faltantes utilizando las diferentes estrategias.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de hábitos de alimentación y el cálculo de porciones adecuadas.


• Orientar a los alumnos para que utilicen las diferentes estrategias de cálculo de valores faltantes para resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Realizar ejemplos prácticos y brindar retroalimentación durante el proceso de resolución de las situaciones problemáticas.

Sesión 4: