Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema)

• Presentar a los alumnos el tema de suma y resta de números decimales hasta centésimos.


• Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Cuál es la relación entre la suma y la resta? ¿Cómo podemos utilizar estas operaciones para resolver problemas en nuestro contexto?


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilice la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Proponer a los alumnos un problema relacionado con su contexto en el que deban utilizar la suma para resolverlo.


• Proporcionar material concreto (bloques, fichas, etc.) y representaciones gráficas para que los alumnos resuelvan el problema en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común y discutir en grupo las estrategias utilizadas para resolver el problema.

Sesión 2 (Suma de números decimales)

• Repasar brevemente el concepto de números decimales y su representación decimal.


• Presentar a los alumnos un problema que implique la suma de dos números decimales hasta centésimos.


• Proporcionar material concreto y representaciones gráficas para que los alumnos resuelvan el problema en grupos pequeños.


• Fomentar el pensamiento crítico y el razonamiento matemático, animando a los alumnos a justificar sus respuestas y a plantear diferentes estrategias de r