Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Se les explicará a los alumnos que en esta clase se van a divertir mientras aprenden sobre las diferentes formas de moverse.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

   a) Juego de Simon dice: El docente le explicará a los alumnos las reglas del juego y les mostrará ejemplos de comandos que pueden recibir, como "Simon dice salta en un pie" o "Simon dice camina hacia atrás". Los alumnos deberán realizar los movimientos siguiendo las instrucciones.

   
   

   b) Circuito de habilidades: Se colocarán estaciones con diferentes desafíos motrices, como saltar a la cuerda, caminar sobre una línea dibujada en el suelo, lanzar una pelota a un objetivo, entre otros. Los alumnos rotarán por las estaciones y deberán realizar cada desafío.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Reflexión y resumen de lo aprendido. Se les preguntará a los alumnos qué movimientos les resultaron más fáciles y cuáles fueron más difíciles de realizar. También se les dará un tiempo para que comenten si se sintieron incluidos y si pudieron participar activamente en todas las actividades.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y repaso de las reglas del juego de Simon dice.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

   a) Juego de "El espacio se llena": Los alumnos se moverán libremente por el salón y el docente irá dando distintas órdenes de movimiento, como "camina rápido", "