Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Alejandra Rocha
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial: Despertar el interés de los alumnos por el tema mencionando la diversidad de culturas alrededor del mundo y cómo estas han sido formadas a lo largo del tiempo.
Planteamiento del problema (10 minutos):
- Presentación del problema: "Imaginemos que somos exploradores en busca de culturas y tradiciones diferentes alrededor del mundo. ¿Cómo podemos conocer y valorar la diversidad humana desde sus orígenes? ¿Cómo podemos localizar diferentes puntos utilizando coordenadas geográficas?"
Desarrollo del problema (20 minutos):
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y utilizarán recursos como libros, internet y materiales proporcionados para investigar sobre diferentes culturas alrededor del mundo y sus orígenes. También buscarán información sobre la ubicación de diferentes puntos utilizando coordenadas geográficas.
- Registro de la investigación: Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un formato o plantilla proporcionada por el docente.
Socialización y conclusiones (5 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente la cultura o punto geográfico que investigaron, destacando los aspectos más importantes.
- Reflexión final: El docent