Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos de su entorno y se les pedirá que identifiquen la diferencia entre el contorno y la superficie de dichos objetos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una lista de objetos y figuras geométricas, clasificándolos según su contorno y superficie.


• Reflexión: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las respuestas encontradas en la actividad, poniendo énfasis en las diferencias entre contorno y superficie.

Sesión 2:

• Introducción al perímetro: Se explicará a los alumnos qué es el perímetro y cómo se calcula (suma de las longitudes de los lados).


• Actividad: Los alumnos medirán el perímetro de diferentes figuras geométricas utilizando reglas y cintas métricas.


• Reflexión: Se discutirán en grupo los resultados obtenidos en la actividad, comparando los diferentes perímetros y destacando las características de cada figura.

Sesión 3:

• Introducción al área: Se explicará a los alumnos qué es el área y cómo se calcula (medida de la superficie).


• Actividad: Los alumnos estimarán el área de diferentes figuras utilizando unidades no convencionales co