Introducción al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.

Diana Bahena
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.
Objetivo: Los alumnos elaborarán un código de comunicación por medio del cuerpo para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se muevan libremente por el salón mientras se les va dando instrucciones de movimientos.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al moverse y cómo sus movimientos pueden transmitir diferentes sensaciones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente a los alumnos el concepto de posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.

  • Realizar actividades de experimentación de movimientos corporales, en las que los alumnos puedan explorar diferentes formas de comunicación con su cuerpo.

  • Fomentar la creatividad y la expresión individual de los alumnos mientras se les da tiempo para improvisar movimientos y gestos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo pueden utilizar su cuerpo para comunicarse con los demás.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de otorgar una intención a nuestros movimientos y cómo esto puede ayudarnos a relacionarnos de manera más efectiva.


Sesión 2:
Tema: Fortalecimiento del autoconcepto y la autoestima a través de la expresión corporal.
Objetivo: Los alumnos elaborarán y compartirán propuestas de movimientos corporales que refuercen su autoconcepto y autoestima.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una breve actividad de rel