La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del acoso escolar y convivencia de manera interdisciplinar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes y conocimientos que se pueden encontrar en los pueblos originarios.


• Introducción al problema del acoso escolar y convivencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la contribución de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura sustentable.


• Realización de actividades prácticas que muestren las técnicas agrícolas utilizadas por los pueblos originarios.

Cierre:

• Debate grupal sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios a la agricultura sustentable.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los conocimientos de diferentes culturas.


• Tareas para la próxima sesión: investigar sobre las