Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de clase y 2) Resolución de problemas relacionados con el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado del agua y los problemas que pueden surgir por su mal uso.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el trabajo de indagación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con el consumo de agua en una comunidad y solicitarles que, en grupos pequeños, analicen y planteen ecuaciones lineales que puedan resolver dichos problemas.


• Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en el planteamiento de las ecuaciones.


• Brindar tiempo para que los grupos trabajen en sus problemas y resuelvan las ecuaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y su ecuación lineal al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las soluciones presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y cómo las ecuaciones lineales pueden ayudarnos a resolver problemas relacionados con este tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su relación con las ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de problemas que requieren