Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Uso de energías renovables en dispositivos electrónicos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

• Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


• Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas para explorar las fuentes de energía en los procesos técnicos y las alternativas de prevención de riesgos.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y evaluación del proceso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Uso de energías renovables en dispositivos electrónicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables en comparación con las energías no renovables.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Exposición de los resultados de la investigación en formato de presentación oral.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Evaluación formativa: Redacción de un ensayo sobre la importancia de utilizar energías renovables en dispositivos electrónicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de dispositivos electrónicos y discusión sobre su consumo ener