¿Qué es una familia?

euni megc
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Celebrando nuestras diferencias: Nuestra comunidad diversa y el cuidado de los seres vivos"


Objetivos generales:



  • Promover el respeto y la valoración de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Fomentar la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

  • Desarrollar habilidades de comparación y reconocimiento de similitudes entre las costumbres y rutinas familiares.

  • Comprender la importancia del cuidado de los seres vivos en nuestra comunidad.


Objetivo específico (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué es una familia?


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar acerca de lo que significa una familia y recoger ideas de los alumnos.

  2. Leer un cuento o mostrar imágenes que representen diferentes tipos de familias.

  3. Pregunta problematizadora: ¿Qué hace a una familia especial y diferente?

  4. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben dibujar y describir sus propias familias.

  5. Socialización de los dibujos y descripciones en grupo completo. Comparar las similitudes y diferencias entre las familias.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Nuestras costumbres familiares


Actividades:



  1. Reflexión sobre las costumbres: Conversar acerca de las actividades y rutinas que hacen con sus familias.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos deben entrevistar a un compañero sobre sus costumbres familiares y registrarlas en un papel.

  3. Socialización de las entrevistas en grupo completo. Comparar las similitudes y diferencias entre las costumbre