¿Qué es una familia?
euni megc
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: "Celebrando nuestras diferencias: Nuestra comunidad diversa y el cuidado de los seres vivos"
Objetivos generales:
- Promover el respeto y la valoración de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
- Fomentar la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
- Desarrollar habilidades de comparación y reconocimiento de similitudes entre las costumbres y rutinas familiares.
- Comprender la importancia del cuidado de los seres vivos en nuestra comunidad.
Objetivo específico (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué es una familia?
Actividades:
- Presentación del tema: Conversar acerca de lo que significa una familia y recoger ideas de los alumnos.
- Leer un cuento o mostrar imágenes que representen diferentes tipos de familias.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué hace a una familia especial y diferente?
- Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deben dibujar y describir sus propias familias.
- Socialización de los dibujos y descripciones en grupo completo. Comparar las similitudes y diferencias entre las familias.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Nuestras costumbres familiares
Actividades:
- Reflexión sobre las costumbres: Conversar acerca de las actividades y rutinas que hacen con sus familias.
- Trabajo en parejas: Los alumnos deben entrevistar a un compañero sobre sus costumbres familiares y registrarlas en un papel.
- Socialización de las entrevistas en grupo completo. Comparar las similitudes y diferencias entre las costumbre