Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para el fortalecimiento de su identidad.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica que le hace único y diferente a los demás.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando las características únicas de cada cultura.

Sesión 3:

• Actividad 1: Proponer a los alumnos una actividad de servicio comunitario en la que puedan poner en práctica lo aprendido. Por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de respetar las diferencias y aceptar a los demás tal como son.


• Actividad 2: Los alumnos planificarán y llevarán a cabo la actividad de servicio comunitario, poniendo en práctica sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Actividad 1: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo, independientemente de las diferencias