Introducción a los números ordinales

Brenda Salas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria 4º


Sesión 1: Introducción a los números ordinales
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números ordinales y su uso para ordenar objetos.


Actividades:



  1. Inicio: Se presenta a los alumnos una colección de objetos y se les pide que los ordenen de acuerdo al tamaño, color o forma. Se les pregunta si conocen alguna forma de indicar el lugar que ocupa cada objeto en la colección.

  2. Desarrollo: Se explica brevemente el concepto de números ordinales y se les muestra ejemplos en español y en su lengua materna. A través de juegos, se practica el uso de los números ordinales para ordenar objetos.

  3. Cierre: Se realiza una actividad en la cual los alumnos deben ordenar una serie de imágenes utilizando los números ordinales.


Sesión 2: Uso de los números ordinales en la vida cotidiana
Objetivo: Aplicar el uso de los números ordinales en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio: Se muestran imágenes de diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, una carrera de atletismo, una fila para entrar al cine) y se les pregunta a los alumnos si pueden identificar alguna forma de indicar el lugar que ocupa cada persona en esas situaciones.

  2. Desarrollo: Se presentan diversas situaciones cotidianas en las cuales se utiliza el concepto de números ordinales (por ejemplo, el primer lugar en una competencia, el segundo asiento en un autobús) y se les pide a los alumnos que identifiquen y usen los números ordinales correspondientes.

  3. Cierre: Se propone a los alumnos que creen una historia en la cual se utilicen los números ordinales para ordenar una serie de eventos.


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