Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas al momento de tener la comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Preguntas de reflexión: ¿Han escuchado cuentos antes? ¿Qué tipo de canciones conocen?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una canción o ronda infantil y posterior análisis de la letra.


• Lectura de un cuento corto y discusión sobre los personajes y su importancia en la historia.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen sus ideas sobre los personajes a través de dibujos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar en casa un cuento de su elección y realizar un dibujo de uno de los personajes principales.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y revisión de los dibujos de los personajes principales realizados por los alumnos.


• Compartir y comentar los dibujos en un ambiente de respeto y valoración.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una canción arrullo y análisis de su contenido y mensaje.


• Lectura de un nuevo cuento y discusión sobre los personajes y su relación con la trama.


• Realización de una actividad individua