Suma y resta, operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1: Suma y resta, operaciones inversas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Recordar conceptos previos sobre suma y resta.
   
   
   • Motivar a los alumnos planteando una pregunta: ¿Cómo podemos utilizar la suma y la resta para resolver problemas reales?
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos, como por ejemplo: "En una fiesta de cumpleaños, Marta tiene 245 caramelos y su amiga Laura le regala 112 más. ¿Cuántos caramelos tiene Marta ahora?".
   
   
   • Plantear la pregunta a los alumnos y permitirles pensar en posibles estrategias para resolver el problema.
   
   
   • Indicarles que pueden utilizar el algoritmo convencional de suma para resolverlo.
   
   
   
   



3. Exploración y práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles hojas de trabajo con diferentes situaciones problemáticas que requieren sumar números naturales de hasta tres cifras.
   
   
   • Los alumnos deberán resolver las situaciones utilizando el algoritmo convencional de suma.
   
   
   • Recorrer el aula para brindar apoyo y resolver dudas.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de exploración y práctica, se observará e