Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problemática interdisciplinar: Problemas con adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo?


• Conversación abierta sobre la importancia de la medición y cálculo en diferentes contextos, relacionándolo con el problema de las adicciones.

Desarrollo:

• Introducción de conceptos básicos sobre el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Realización de ejercicios prácticos de cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo, en grupos pequeños.


• Uso de diferentes estrategias de cálculo, como fórmulas y métodos alternativos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la medición y cálculo en la vida cotidiana y cómo puede ayudar a resolver problemas relacionados con las adicciones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones reales donde se utilice el cálculo de perímetro y área.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos de situaciones reales donde se utilice el cálculo de perímetro y área, relacionándolos con el problema de las adicciones.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemá