La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: "Dificultad para autorregular las emociones". Se les preguntará a los alumnos si han experimentado alguna dificultad para controlar sus emociones y se les invitará a reflexionar sobre cómo esto puede afectar su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación al nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Presentación de lecturas y videos relacionados con el tema. Los alumnos deberán leer y analizar los textos, identificando las representaciones culturales presentes en ellos.


• Realización de una discusión grupal en la que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre las representaciones culturales identificadas en los textos.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (50 minutos)

• Se organizará a los alumnos en grupos y se les asignará una comunidad cercana en la que haya presencia de pueblos indígenas o afromexicanos.


• Los grupos realizarán una investigación en la comunidad para identificar las representaciones