La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes etnias y culturas presentes en México y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura de un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis del texto en grupos pequeños para identificar las tensiones y conflictos presentes.


• Puesta en común y discusión en clase sobre los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensión y conflicto.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura de otro texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Comparación y contraste entre los textos leídos en la sesión anterior y en esta sesión.


• Análisis de la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover una sociedad intercultural.


• Generación de ejemp