Comprender los elementos de un texto argumentativo

Plan de clase

Sesión 1: Comprender los elementos de un texto argumentativo

Objetivo de la sesión:

• Comprender los elementos principales de un texto argumentativo.


• Comparar diferentes formas de construir y expresar argumentos.


• Fomentar el pensamiento crítico en la expresión de opiniones.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y qué características tiene.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los elementos principales de un texto argumentativo: tesis, argumentos y contraargumentos.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos breves y analizarlos en conjunto.


• Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión, como "¿Estás de acuerdo con la tesis del autor? ¿Por qué?" o "¿Qué argumentos utilizarías para refutar esta opinión?"


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan argumentos a favor o en contra de una declaración dada.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve discusión en grupo sobre los argumentos presentados por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar diferentes puntos de vista y expresar opiniones de manera fundamentada.


• Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión:

• Nivel de participación activa en la discusión grupal.


• Calidad de los argumentos presentados.


• Capacidad de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

2. Actividad escrita:

• Capacidad de construir argumentos a favor o en contra de una declaración dada.


• Coheren