Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Jose Luis
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo PDA: Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Problema: Problemas matemáticos y ahora qué hago


Sesión 1: Introducción al tema y análisis crítico de experiencias de organización comunitaria en el pasado y presente.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del problema matemático "Problemas matemáticos y ahora qué hago".

    • Reflexión inicial sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente (por ejemplo, cooperativas agrícolas, comités de padres de familia, organizaciones de vecinos, etc.).

    • Análisis crítico de las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad presentes en dichas experiencias.

    • Discusión en grupos pequeños sobre el papel de los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en