Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a tratar de manera interdisciplinar: Si asisto, yo aprendo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y la importancia del entendimiento mutuo.

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de comprender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que se haya sentido incomprendido o en las que no se haya comprendido a alguien más. Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel su experiencia.


• Formar grupos de discusión para compartir las experiencias y reflexionar sobre las causas que pueden llevar al entendimiento mutuo.

Sesión 2:
Tema: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar diferentes escenarios en los que se muestren distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y discutir en grupo los factores que influyen en cada caso.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán crear un cartel informativo sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:
Tema: Entendimiento mutuo y respeto hacia las diferencias.

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