El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de trabajo colaborativo en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación de entrevistas en inglés 2. Cuestionario de autoevaluación sobre trabajo colaborativo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Comentar la problemática de falta de trabajo colaborativo en el aula y su importancia para el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de entrevistas en inglés y su utilidad para obtener opiniones y recopilar información.


• Realizar ejercicios de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


• Practicar la pronunciación y la entonación de las preguntas de la entrevista.

Fase de cierre:

• Asignar tareas para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán preparar sus entrevistas.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Solicitar retroalimentación sobre la clase y responder a posibles dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar el tema y el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para recordar el vocabulario y la pron