Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo de seguridad en expresión oral y escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos utilizan en su vida diaria (ejemplo: música, dibujos, películas, etc.).


• Lectura de un cuento o poesía relacionada con la expresión artística.


• Discusión sobre cómo se sienten al expresarse mediante el arte.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas que representen una emoción o sentimiento.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión sobre los dibujos o pinturas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de movimientos artísticos (ejemplo: impresionismo, surrealismo, cubismo, etc.).


• Presentación de imágenes representativas de diferentes movimientos artísticos.


• Análisis y discusión sobre cómo los movimientos artísticos transmiten mensajes y emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña obra de teatro en grupos, utilizando gestos y movimientos para contar una historia.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de lenguaje audiovisual y su importancia en la comunicación.


• Proyección de un cortometraje o video musical que demuest