Introducción al concepto de gráfica

NORMA ALICIA RIVERA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de gráfica
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de gráfica y su importancia como herramienta para organizar información.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pictogramas, etc.).

  2. Preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan las gráficas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían utilizar gráficas para organizar información.

  4. Explicar brevemente qué es una gráfica y cómo se utiliza para representar datos de manera visual.

  5. Mostrar ejemplos de gráficas sencillas y explicar cómo se interpretan.


Recursos: Pizarra, ejemplos de gráficas.


Sesión 2: Organización de información en tablas
Objetivo: Enseñar a los alumnos a organizar información en tablas sencillas.


Actividades:



  1. Recordar brevemente qué es una tabla y para qué se utiliza.

  2. Mostrar ejemplos de tablas sencillas y explicar cómo se llenan.

  3. Proporcionar a cada alumno una tabla en blanco y pedirles que organicen información sobre su alimento favorito.

  4. Guiar a los alumnos en el proceso de completar la tabla, asegurándose de que incluyan los encabezados y llenen correctamente cada casilla.

  5. Compartir en voz alta las tablas completadas por algunos alumnos y comentar cómo se pueden interpretar los datos organizados.


Recursos: Tablas en blanco, lápices de colores.


Sesión 3: Elaboración de gráficas a partir de información organizada
Objetivo: Enseñar a los alumnos a elaborar gráficas a partir de la información organizada en tablas.


Actividades:



  1. Recordar brevemente qué son las gráficas y cómo se utilizan.

  2. Mostrar ejemplos de gráficas simples y explicar