Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pérdida de identidad.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Presentar el problema de la pérdida de identidad y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, música, pintura, teatro, etc.) y una cultura o país específico.


• Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada y su relación con la cultura o país.


• Los alumnos deberán preparar una presentación o exposición sobre dicha manifestación artística y su importancia en la diversidad cultural.


• Durante la investigación y preparación, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones en la preservación de la identidad cultural.

Cierre:

• Cada grupo presentará su exposición ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Se enfatizará la relevancia de estas manifestaciones en la construcción de identidad y la importancia de conocer y respetar las culturas diferent