Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no tienen claro el valor de la amistad, ni el amor y respeto a la Maternidad; además concepto del hecho de ser estudiante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes polígonos y preguntar a los estudiantes si conocen sus nombres y características.


• Introducir el tema de medición y cálculo de perímetro de polígonos regulares e irregulares.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de perímetro y mostrar la fórmula para calcularlo en polígonos regulares.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro en polígonos regulares.


• Explorar diferentes estrategias para calcular el perímetro en polígonos irregulares.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro en polígonos irregulares.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los estudiantes calculen el perímetro de diferentes polígonos regulares e irregulares.


• Reflexionar sobre la importancia de calcular el perímetro en diferentes contextos y cómo puede ser útil en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad anterior y revisar las respuestas de los estudiantes.


• Introducir el tema de medición y cálculo de área de polígonos regulares e irregulares.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de área y mostrar la fórmula para calcularlo en polígonos regulares.


• Realiza