Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Berenice De Lira
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en Preescolar 2° utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Problemática: Los alumnos desconocen sobre los tipos de alimentos y cuales de ellos son beneficiosos para su salud y desarrollo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantenernos sanos y fuertes.

  • Actividad 1: Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas. Los alumnos deben identificar cuáles consideran que son saludables y cuáles no lo son.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen diariamente en sus hogares.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de elegir opciones alimentarias sanas y cómo pueden contribuir a una mejor calidad de vida.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una visita virtual a un mercado o supermercado, mostrando a los alumnos los diferentes tipos de alimentos y bebidas que existen.

  • Actividad 2: Juego de clasificación de alimentos y bebidas. Los alumnos deben clasificarlos en "saludables" y "no saludables".

  • Cierre de la sesión: Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y discutir los criterios utilizados para clasificar los alimentos y bebidas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Lectura de un cuento o historia relacionada c