Introducción a las emociones

Diana Bahena
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Presentar y explicar las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo) a través de juegos de representación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo, presentación del tema y conversación sobre las emociones que los niños conocen.

  2. Juego de mímica (15 minutos): Los niños deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos. Los demás deben adivinar la emoción representada.

  3. Dibujos de emociones (15 minutos): Los niños dibujarán diferentes caritas que muestren las emociones mencionadas anteriormente.

  4. Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos y hacer una reflexión sobre las emociones trabajadas.


Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas
Objetivo: Reconocer y identificar emociones en situaciones cotidianas a través de la observación y el análisis.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  2. Juego de dramatización (20 minutos): Los niños representarán situaciones cotidianas donde se experimenten diversas emociones. Los demás deberán identificar la emoción representada.

  3. Observación de imágenes (15 minutos): Se mostrarán diferentes imágenes de situaciones cotidianas y los niños deberán identificar la emoción que se está mostrando.

  4. Cierre (5 minutos): Conversar sobre las emociones identificadas y cómo se sienten en esas situaciones.


Sesión 3: Expresión de emociones a través del arte
Objetivo: Fomentar la expresión de emociones a través del arte y la creatividad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.

  2. Expresión emocional con pintura (20 minuto