Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: bulling

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de la época.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la independencia y por qué ocurrieron los movimientos independentistas en América Latina.

Desarrollo:

• Presentación de contenido: Explicación sobre el agotamiento del imperio español y las tensiones entre la metrópoli y las colonias.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Reflexión: Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la independencia en América Latina.

Desarrollo:

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