Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título de la planeación: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo de la planeación (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de la gestión de afectos en la toma de decisiones.


2. Observación de la participación en actividades grupales relacionadas con la convivencia inclusiva y equitativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que estén sintiendo en ese momento.


• Preguntar al grupo qué entienden por "sentimientos" y "toma de decisiones".


• Introducir el objetivo de la clase y su importancia en la convivencia inclusiva y equitativa.

Desarrollo:

• Exponer una breve explicación sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en nuestras decisiones.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una lista de consejos para gestionar los afectos en la toma de decisiones asertivas.


• Cada grupo presentará sus consejos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los consejos propuestos por cada grupo y hacer énfasis en la importancia de la convivencia inclusiva y equitativa.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la lectura de