Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Problema a atender:
Falta de integración de todos los educandos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una actividad inicial para motivar a los alumnos, como por ejemplo, una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde cada grupo deberá identificar diferentes contextos en los que se utilizan herramientas, máquinas o instrumentos.


• Los grupos deberán presentar sus resultados a toda la clase y explicar cómo estas herramientas, máquinas o instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en esos contextos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la solución de problemas.


• Asignación de una tarea individual donde los alumnos deberán identificar y describir una herramienta, máquina o instrumento que consideren innovadora y explicar cómo esta puede ser una extensión corporal para solucionar