Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de la planeación: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Autorregulación de conducta

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (Lenguaje y Comunicación)

• Actividad inicial: Los alumnos se formarán en un círculo y se les presentarán diferentes tarjetas con expresiones faciales que representan diferentes emociones. Ellos deberán identificar y nombrar la emoción que representa cada tarjeta.

  
  



• Desarrollo: Se les presentará a los alumnos un cuento sobre las emociones y se discutirán las diferentes emociones que se presentan en él. Luego, se realizará una actividad en la que cada alumno deberá identificar y expresar una emoción que hayan sentido durante el día.

  
  



• Cierre: Los alumnos compartirán en parejas o grupos pequeños sus experiencias y emociones del día, practicando la escucha activa y la empatía.

  
  

Sesión 2: La importancia de la empatía (Formación Cívica y Ética)

• Actividad inicial: Se mostrará a los alumnos fotografías de diferentes situaciones en las que se requiere empatía. Ellos deberán comentar qué están sintiendo las personas en esas situaciones y cómo podrían ayudar.

  
  



• Desarrollo: Se realizará una dinámica de role playing en la que los alumnos simularán diferentes situaciones en las que se requiere empatía, como consolar a un compañero triste o ayudar a alguien que se ha caído. Luego, se reflexionará sobre