Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Wendy Corona
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de vocabulario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales de los pueblos de habla inglesa.

  • Realizar una actividad de prelectura donde los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el tema.

  • Introducción a vocabulario relacionado con manifestaciones artísticas y culturales en inglés.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la lectura crítica y cómo formular una opinión.

  • Presentación de un texto sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo de habla inglesa.

  • Lectura individual del texto y marcado de palabras desconocidas.

  • Discusión en parejas sobre el texto y vocabulario utilizado.

  • Puesta en común de las opiniones y vocabulario aprendido.


Sesión 2:



  • Introducción a la escritura de opiniones en inglés.

  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para que los alumnos elijan una y realicen una investigación sobre ella.

  • Búsqueda de información en internet y en libros.

  • Realización de un esquema o mapa conceptual sobre la manifestación cultural o artística elegida.

  • Presentación de los esquemas y discusión en grupos sobre las diferentes manifestaciones elegidas.


Sesión 3:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo expresar una opinión en inglés.

  • Elaboración de una estructura básica para la esc