Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el contexto de la educación física para fomentar el bienestar personal y social.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el contexto de la educación física para fomentar el bienestar personal y social.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de ejercicio y vida saludable en los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta anónima sobre los hábitos de ejercicio y vida saludable de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de vida saludable y su importancia.


• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en relación con el bienestar personal y social.


• Realización de actividades recreativas que promuevan el ejercicio físico, como juegos de relevos y circuitos con estaciones de ejercicios simples.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación mediante actividades grupales que requieran coordinación y colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo puede influir en el bienestar personal y social.


• Recopilación de las respuestas de la encuesta realizada al inicio de la clase y análisis de los resultados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de algunos datos estadísticos sobre los beneficios del ejercicio y la vida saludable.

Desarrollo:

• Discusión sobr