Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración de las emociones (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos percibirán y nombrarán las emociones que experimentan en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el término "emociones" y si saben qué son.
   
   
   • Mostrar imágenes de diversas situaciones y preguntar a los alumnos qué emociones creen que se experimentan en cada una.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y explicar brevemente cada una.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, representen con su cuerpo la emoción que se les indique.
   
   
   • Realizar una pequeña representación de teatro con los alumnos para que identifiquen las emociones presentes en la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las emociones exploradas y cómo se sienten al experimentarlas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que dibujen una situación que les haga sentir alegría, tristeza o miedo.
   
   
   
   

Sesión 2 - Feria de las emociones (Aprendizaje servicio)
Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que provocan diferentes emociones y participarán en una feria de las emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos con el grupo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las emociones presentes en los dibujos y las situaciones que las provocan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar una feria de las emociones en el salón de clases.
   
   
   • Dividir el salón en diferentes estaciones,