El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las personas de la comunidad, a veces hablan palabras que muchos alumnos no comprenden.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes palabras o expresiones que los alumnos han escuchado en su comunidad y que no comprenden.


• Planteamiento del problema a resolver mediante el proyecto comunitario: ¿Cómo podemos valorar y entender las palabras y expresiones propias de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una investigación individual sobre el origen y significado de una palabra o expresión desconocida por los alumnos, tomando en cuenta la historia y cultura de la comunidad.


• Presentación de los hallazgos en una exposición oral utilizando recursos visuales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las palabras y expresiones propias de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto en el que se explique la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos, resaltando la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativ